2.1. Análisis de un proyecto encontrado

Hola a tod@s,

estamos en la segunda fase del curso! En esta actividad nos piden hacer un análisis de un proyecto. De hecho he encontrado muchos proyectos que me han gustado, muchos proyectos que me han llamado la atención por sus características y sus objetivos, muchos proyectos fantásticos donde la cooperación entre diferentes alumnos es esencial.
Después de pasar mucho rato leyendo proyectos me he decantado para analizar ABC in songs and pictures, el proyecto consta que los alumnos tienen que cantar el alfabeto con su lengua materna, utilizando dibujos o un power point (o otras presentaciones), para cada letra.

Ya se que aún no lo tengo que llevarlo a cabo, pero he querido ser realista y ponerme en la piel de si era viable realizarlo en mi colegio, por lo tanto este proyecto me ha parecido muy interesante  por tres razones:

- Tiene el sello de calidad nacional, y ya comenté que me gustaba que mi primer proyecto fuera en casa, en nuestra península. Y este lo es y además ya fue elegido como proyecto de calidad.
- Las nuevas tecnologías que utiliza son aptas para realizarlas en mi colegio. Ya comenté en una anterior actividad que la escuela donde trabajo no disponemos de demasiada tecnología.
- Ahora mismo, los alumnos de ciclo medio estamos repasando el alfabeto, por lo tanto estaría muy bien poder compararlo con diferentes lengua.

Mi evaluación teniendo en cuenta los cuatro puntos de la rúbrica es:

- Innovación e integración curricular: Excelente. Este apartado es bueno, desarrolla claramente que quiere trabajar y como. Adaptado a la edad y el proyecto se basa en el currículum.
- Comunicación y colaboración: Excelente. Los alumnos tienen que trabajar en equipo del mismo colegio y verán la riqueza de idiomas y las diferentes letras.
- Uso de la tecnología: Excelente. Los alumnos utilizaran esa herramienta para transmitir a los otros alumnos de diferentes países su alfabeto con música e imágenes.
- Resultados, impacto y difusión: Excelente. Se apuntan claramente los objetivos de la actividad. Así también hay una previsión de los resultados esperados.

Podemos comprobar que es un proyecto útil en esas edades y con mucha riqueza lingüística, ya que los alumnos pueden conocer letras de otras lenguas.

Espero que os haya gustado,

Si lo quieres ver, pincha aquí.

Ya soy miembro de Etwinning

Hola a tod@s, 

 por fin, y después de mas de dos años de escuchar sobre la plataforma de Etwinning esta semana ya me han aceptado como miembro de este soporte. Antes he tenido unos días para poder mirarlo, y me ha parecido fabuloso. 

Estos días que lo he probado, he ido descubriendo como funciona e  investigando sobre el universo etwinning. 

 Si antes ya me parecía grande, ahora ya ni os cuento. Un lugar de comunicación, trabajo cooperativo con otros maestr@s, colegios... una herramienta fantástica. 

 Espero sacar el mayor provecho posible y ¡que nazcan proyectos fantásticos!. 

Si quereis saber que es el Etwinning os recomiendo que veáis el Prezi que hice en la entrada anterior, donde os cuento todo lo que he aprendido hasta ahora de este universo.  

 Besos.

Mi mapa mental

Hola a tod@s, 
esto del Etwinning es una caja de pandora. No me imaginaba todo lo que se podia hacer con esta plataforma. Compartir, aprender, disfrutar, colaborar, construir, conocer... 

Os dejo mi Visual Thinking del que he aprendido y lo que he conecido de Etwinning. 

Espero que os guste. 

Actividad 2

Hola a tod@s. ¿Como va el curso? Esto ya está en marcha. Os adjunto la actividad 2.

MI PRESENTACIÓN

Hola a tod@s.
Os dejo mi presentación

Hola a tod@s!

¡Hola a tod@! 

Soy Anna, maestra de primaria y de educación especial. Primero daros la bienvenida a mi Diario de un Etwinning. En ese blog iré escribiendo mis avances y aprendizajes del curso de etwinning llevado a cabo por la INTEF. Por fin me he decidido a hacer esta formación que espero poder colgar todas  las tareas con la ilusión que aprenda mucho y este mismo curso poder llevar a cabo alguna experiencia con otros alumnos y profesores de otros lugares participando en un Etwinning. 

Un saludo a tod@s y ¡adelante!